Con el objetivo de fomentar una reflexión colectiva sobre los retos y las oportunidades que presenta la escuela secundaria, se llevó a cabo en el Mirador TEC de la ciudad de Paraná el Taller de Prospectiva Educativa «La educación de los adolescentes ¿hacia dónde?». La jornada, que se desarrolló el jueves 13 de noviembre de 2025, se configuró como un espacio de diálogo e innovación fundamental para repensar el futuro del sistema educativo en la provincia.
El evento congregó a un amplio y diverso espectro de actores de la comunidad educativa y social. Participaron estudiantes provenientes de escuelas secundarias orientadas, técnicas y privadas del departamento Paraná, así como docentes, familias, supervisores y directivos de diversas instituciones. La mesa de debate se enriqueció también con la presencia de representantes de empresas y organizaciones sociales, referentes e integrantes de universidades, y otros miembros relevantes de la comunidad educativa, buscando una visión holística y multifacética sobre el futuro de la educación adolescente.
La presidenta del Consejo General de Educación (CGE), Alicia Fregonese, fue una de las principales oradoras y enfatizó la urgencia de adaptar el sistema educativo a las demandas actuales. «La secundaria que tenemos hace décadas ya no responde a las necesidades de los jóvenes, no es una discusión solamente de la provincia o de la Nación, es también una discusión en otros países», señaló la titular del organismo. Fregonese instó a la construcción conjunta de «una escuela con sentido, acorde a los tiempos actuales y a las transformaciones tecnológicas que vivimos», agradeciendo la participación de padres, docentes, estudiantes y académicos, y expresando su «enorme felicidad» por el encuentro, que consideró una contribución esencial para la secundaria que los jóvenes «quieren».
Mirada inclusiva y transformadora de la secundaria
Las palabras de bienvenida también fueron pronunciadas por el director de Educación Secundaria del CGE, Omar Osuna, y la directora de Educación de Gestión Privada, Judith Trembecki. Ambos funcionarios coincidieron en la impostergable necesidad de repensar la escuela secundaria desde una perspectiva inclusiva y transformadora. Osuna remarcó la importancia de «escuchar aportes de egresados, estudiantes y de todos los presentes para imaginar una nueva secundaria que realmente aloje a cada joven», al tiempo que recordó el trabajo previo centrado en tres ejes: equidad, jerarquización docente y transformación de la escuela secundaria. Por su parte, Trembecki reafirmó que el «norte es cada estudiante de la provincia que va a transitar a futuro la escuela secundaria». También estuvieron presentes los vocales del CGE Elsa Chapuis, Carla Duré y Santiago Laumann, junto a directores de nivel, áreas, modalidades y coordinadores del organismo.
Durante la jornada, el taller contó con una intervención de Pablo Pannone, integrante del equipo técnico pedagógico de la Dirección de Educación Secundaria, quien abordó las temáticas de co-creación y creatividad generativa. Pannone invitó a los asistentes a abordar la transformación educativa desde la innovación y la colaboración. Posteriormente, se desarrollaron actividades grupales diseñadas para identificar desafíos, delinear estrategias y proponer acciones concretas en la búsqueda de una educación secundaria más equitativa, participativa y significativa. Como resultado de este trabajo colaborativo, los participantes elaboraron un «Decálogo de la educación de las adolescencias del futuro», que sintetiza los principios orientadores y las conclusiones surgidas del diálogo y la reflexión colectiva. La actividad concluyó con la entrega simbólica de certificados, como reconocimiento al compromiso y el aporte de cada asistente en este proceso de transformación educativa impulsado por la provincia.
La coordinadora de Direcciones de Educación de Nivel y Áreas del CGE, Natalí Reisenauer, explicó que este taller se enmarca dentro de un proyecto más amplio de la Agencia de Evaluación de la Región Centro. Este proyecto acompaña y potencia las acciones que se vienen desarrollando desde la provincia. La finalidad de esta instancia fue revisar y organizar las temáticas que serán retomadas en las mesas de trabajo del próximo 18 de noviembre, durante la «Jornada de la Región Centro Transformación de la Escuela Secundaria en Clave Regional y Federal». Cabe destacar que este encuentro en Paraná precede directamente a la mencionada Jornada de Transformación de la Escuela Secundaria, que se llevará a cabo también el 18 de noviembre y contará con la participación de las provincias de Santa Fe y Córdoba, consolidando un abordaje regional y federal de la problemática educativa.
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