El Gobierno provincial ha establecido la alfabetización como una prioridad transversal en todos los niveles del sistema educativo de Entre Ríos. Esta política se sustenta en la continuidad de las acciones impulsadas por la actual gestión del Consejo General de Educación (CGE), presidido por Carlos Cuenca.
La directora de Educación Inicial del CGE, Florencia Piñeiro, explicó que la alfabetización en el nivel Inicial se construye a partir de experiencias cotidianas como el juego, los cuentos, la conversación y el vínculo con las familias.
Piñeiro subrayó que esta instancia permite fortalecer las prácticas alfabetizadoras y acompañar a los equipos docentes con herramientas concretas, diseñadas para cada sala y cada contexto.
Próximas capacitaciones y alcance territorial en la provincia
Las capacitaciones para el nivel Inicial durante este año se iniciarán en la ciudad de Concordia y están proyectadas para alcanzar aproximadamente 485 participantes, incluyendo docentes y equipos directivos de gestión estatal y privada de diversos departamentos de la provincia.
La agenda de los primeros encuentros comenzará este lunes 13 en el nodo Concordia, congregando a instituciones de los departamentos Concordia, San Salvador, Federación, Federal y Colón. Continuará el martes 14 en Gualeguaychú, con la participación de equipos de Gualeguaychú, Islas, Gualeguay y Uruguay.
El jueves 16, las actividades se trasladarán a Paraná, donde se reunirán docentes y directivos de Paraná, Diamante, Nogoyá, Victoria, Tala y Villaguay. Finalmente, el viernes 17, el cronograma concluirá en La Paz, con la asistencia de representantes de Feliciano y La Paz.
Metodología y fundamentos pedagógicos de las formaciones en Entre Ríos
El dispositivo de capacitación está bajo la dirección de especialistas del CIIPME Conicet, contando además con la participación de formadoras entrerrianas. La propuesta recupera la línea de investigación de Celia Rosemberg, enfocada en el desarrollo del vocabulario y del discurso infantil como cimiento de los aprendizajes iniciales.
Este plan busca consolidarse en el ciento por ciento de las secciones de cuatro y cinco años de la provincia, con el objetivo de fortalecer una alfabetización integral desde los primeros años. En esta nueva etapa, la formación abordará contenidos cruciales como el desarrollo del lenguaje, la construcción de relatos, la ampliación del vocabulario y las situaciones de enseñanza que promueven las primeras aproximaciones a la lectura y la escritura, manteniendo el juego como eje transversal fundamental.
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