Los estudiantes de la Escuela Secundaria N° 13 “Adolfo R. Mittelman” de Victoria, Milena Romano e Isaías Franco, presentaron en el Senado Juvenil de Entre Ríos un proyecto de ley que propone incorporar la enseñanza de la Lengua de Señas Argentina (LSA) en espacios curriculares de todas las escuelas secundarias de la provincia, titulado “PertenecER: Comunicación accesible = sociedades inclusivas”.
El proyecto, elaborado con el asesoramiento del senador Víctor Sanzberro, “surgió a partir de las reflexiones sobre la inclusión de las personas sordas en los ámbitos educativos y sociocomunitarios tanto a nivel local como provincial”, según explica el documento en su fundamento. “A partir de los interrogantes ¿por qué no se enseña Lengua de Señas Argentina (LSA) en las escuelas así como se enseñan lenguas extranjeras?; ¿qué oportunidades educativas y posibilidades de inserción sociolaboral tienen las personas sordas?; ¿hay leyes nacionales y provinciales al respecto?, y ¿cómo impacta esto en la salud mental de este colectivo?, nos enfocamos en investigar y seleccionar el material disponible sobre la temática, adentrándonos en cuestiones teóricas y legales”, detallaron los estudiantes en su escrito.
“Entonces que decidimos confeccionar y aplicar una encuesta anónima cuya muestra reúne los saberes y opiniones de algunos actores escolares. Todo este proceso nos permitió pensar un Proyecto de Ley tendiente a incorporar la LSA dentro de la currícula de la Educación Secundaria Entrerriana, lo que requiere primero incorporarla en los Profesorados de Educación Secundaria y Terciara, fortaleciendo una formación docente inicial de calidad”, finalizaron Milena Romano e Isaías Franco.
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