El CGE convocó a docentes de primaria y secundaria para jornada de articulación pedagógica de Matemática
El encuentro se centró en la articulación pedagógica de Matemática, buscando fortalecer la continuidad de los aprendizajes y mejorar la enseñanza de la disciplina en la provincia. Foto: Gobierno de Entre Ríos

El Consejo General de Educación (CGE) de Entre Ríos fue sede del plan jurisdiccional denominado «La articulación entre nivel primario y nivel secundario, un compromiso para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la Matemática en Entre Ríos». Este encuentro se desarrolló en el marco de dos iniciativas fundamentales impulsadas por el Ministerio de Educación de la Nación: el Plan Nacional de Alfabetización y el Programa Compromiso Federal por la Matemática.

La propuesta pedagógica incluyó diversas dinámicas grupales y actividades colaborativas. Foto: Gobierno de Entre Ríos

La importancia de la articulación educativa

Durante la apertura de la jornada, Marianela Müller, directora de Planeamiento Educativo de la provincia, enfatizó la prioridad que estas políticas educativas tienen a nivel nacional y jurisdiccional. «Ustedes forman parte de nuestras políticas prioritarias.

A nivel nacional, cada jurisdicción adhiere y este año se firmó el Compromiso Federal por la Matemática. Se trata de una problemática profundamente instalada, que ustedes conocen de primera mano porque están en las aulas y saben cuáles son hoy las dificultades de aprendizaje.

Gran parte del enfoque del Consejo está puesto en este tema, por eso esperamos que puedan aprovechar esta jornada, llevarse la mayor cantidad de herramientas posibles y que nosotros también podamos brindarles lo mejor de nuestro trabajo», remarcó la funcionaria. La presencia institucional del CGE se completó con la participación de Mónica Schoenfeld, directora de Educación Primaria, y Marianela Brondi, subdirectora de Educación Secundaria, quienes acompañaron la actividad junto a sus respectivos equipos técnicos pedagógicos.

La convocatoria incluyó a educadores tanto de escuelas de gestión pública como de gestión privada de toda la provincia. Foto: Gobierno de Entre Ríos

Quiénes participaron de la capacitación

La actividad estuvo destinada a docentes de Matemática del segundo ciclo del nivel primario y a profesores de primer año del Ciclo Básico Común del nivel secundario. La convocatoria incluyó a educadores tanto de escuelas de gestión pública como de gestión privada de toda la provincia. Asimismo, supervisores y equipos directivos de las instituciones educativas acompañaron el desarrollo de la capacitación, fomentando una mirada integral sobre la propuesta pedagógica.

Objetivos y metodologías implementadas

A lo largo de la jornada, se promovieron espacios de intercambio, análisis y construcción colectiva. El objetivo central fue fortalecer la continuidad de los aprendizajes y acompañar de manera efectiva las trayectorias educativas de los estudiantes en el crucial pasaje de la primaria a la secundaria.

La propuesta pedagógica incluyó diversas dinámicas grupales y actividades colaborativas, entre las que se destacó «Campo minado», una experiencia orientada a fomentar la comunicación, la confianza y el trabajo en equipo entre los participantes.

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