La diputada provincial Sofía Galnares y el ministro de Desarrollo Productivo de Santa Fe, Gustavo Puccini, concretaron una gestión clave para seis escuelas del departamento General López. Gracias a esta iniciativa, establecimientos educativos de Amenábar, Sancti Spíritu, Murphy, Villa Cañás, Chovet y Carmen recibirán Aportes No Reembolsables (ANR) por un total de $109.534.960 para la instalación de sistemas fotovoltaicos y paneles solares.
Impulso y financiamiento de la iniciativa
El proyecto, enfocado en el fomento de las energías renovables, fue impulsado por la legisladora en articulación con directivos de las instituciones educativas y representantes del Ministerio de Desarrollo Productivo. Entre ellos, el secretario de Coordinación, Federico Carballeira, y la subsecretaria de Energías Renovables y Eficiencia Energética, Cecilia Mijich, desempeñaron un rol clave. Tras un período de seguimiento, reuniones y gestiones ante las áreas competentes del Gobierno provincial y las comunidades educativas, se concretó la asignación de los aportes necesarios para poner en marcha esta propuesta.
Para la instalación de los paneles fotovoltaicos, se transfirieron fondos a municipios y comunas del departamento General López, ascendiendo la inversión total a $ 109.534.960.
Instituciones beneficiadas
Las escuelas que recibirán estos sistemas fotovoltaicos son la EESOPI N° 3029 «San José» de Amenábar, la EESOPI N° 8075 de Sancti Spíritu, la EESOPI N° 8121 de Murphy, la EESOPI N° 3004 «San José» de Villa Cañás, la EESOPI N° 8137 de Chovet y la EESOPI N° 8092 «Enseñanza Comercial Carmen».
Declaraciones de la legisladora
La legisladora, cuyo nombre es Galnares según se desprende del texto, expresó su satisfacción con la concreción del proyecto. «Desde el primer momento acompañamos esta iniciativa porque sabíamos que representaba una oportunidad para las escuelas. Hubo mucho trabajo conjunto con los equipos directivos y una muy buena respuesta del Ministerio de Desarrollo Productivo para que esta gestión pudiera concretarse», afirmó. Asimismo, valoró el acompañamiento del ministro de Educación, José Goity, para llevar adelante la propuesta.
En este sentido, Galnares sostuvo que «cuando hay un Estado provincial que escucha y acompaña este tipo de proyectos, se vuelve coherente lo que decimos con lo que hacemos. Todas estas escuelas trabajan la educación ambiental en sus aulas; desde el gobierno provincial impulsamos Prosumidores 4.0, por lo tanto esta inversión significa aportar soluciones concretas para las instituciones». Concluyó que «este trabajo en conjunto nos permite acercar más oportunidades a nuestras escuelas y trabajar por un desarrollo sostenible real».
El compromiso del gobierno provincial
Por su parte, el ministro Puccini destacó el esfuerzo económico del gobierno liderado por Maximiliano Pullaro. «Estamos realizando una inversión total de $ 109.534.960 para que estas seis escuelas de General López puedan acceder a tecnología fotovoltaica. Apostar a las energías renovables es impulsar el desarrollo productivo, la eficiencia energética y la sostenibilidad en cada rincón de nuestra provincia», remarcó.
A su vez, el ministro de Educación, José Goity, valoró el alcance de la medida en el marco de las políticas educativas provinciales. «Esta iniciativa se suma al Plan de Infraestructura que el Gobierno de Santa Fe viene llevando adelante en todo el territorio provincial, con el que estamos realizando una inversión inédita y mejorando las escuelas y los espacios donde se producen los aprendizajes», señaló. Y agregó: «La manera en la que tratamos a las escuelas refleja el compromiso con la educación y yo celebro el trabajo conjunto que se dio en esta oportunidad».
Impacto y beneficios de la iniciativa
Los sistemas fotovoltaicos permitirán reducir el consumo de energía eléctrica y, consecuentemente, los costos de funcionamiento de cada establecimiento. Al mismo tiempo, promoverán el uso de energías limpias y reforzarán la educación ambiental en las instituciones. Es importante señalar que el proyecto contempla que las instalaciones se adapten a las características y necesidades específicas de cada escuela.
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