Estudiantes proyectan cortometrajes en Santa Fe, Rosario y Venado Tuerto
Se trata de un proyecto titulado La Ronda

Producidos por estudiantes secundarios de la provincia

Se trata de un proyecto titulado La Ronda, impulsado por Abuelas de Plaza de Mayo y el Ministerio de Innovación y Cultura, en el marco de los 30 años de la Convención sobre los Derechos del Niño.

Mirador Provincial
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En conmemoración de los 30 años de la Convención sobre los Derechos del Niño, Abuelas de Plaza de Mayo y el Ministerio de Innovación y Cultura, a través del programa Señal Santa Fe, impulsaron La Ronda, un proyecto de formación y experimentación destinado a docentes y estudiantes de escuelas secundarias de la provincia.

Luego de diversas instancias de capacitación, fueron las y los alumnos quienes desarrollaron un conjunto de historias que promueven la reflexión en torno a la identidad y la memoria, dándole forma a una serie de cortos que esta semana tendrán su estreno en pantalla grande.

Este martes 22 de octubre, a las 18, las producciones se proyectaron en Cine El Cairo (Santa Fe 1120, Rosario), mientras que este jueves 24 de octubre, a las 16, se emitirán en el Cine América de Santa Fe (25 de mayo 3075). En tanto, el 7 de noviembre será el turno de Venado Tuerto, con una función que se llevará a cabo a las 18.30 en Casey 435. En todos los casos, la entrada será libre y gratuita.

A lo largo de tres meses, La Ronda permitió que estudiantes de distintas escuelas públicas y privadas de la provincia reflexionaran y construyeran sus propios relatos en torno a la identidad, la memoria y la historia reciente. Con técnicas diversas, desarrollando libremente las temáticas, diversos grupos de jóvenes le dieron forma a proyectos que luego desarrollaron desde el propio ámbito escolar.

De ese modo, La Ronda se nutrió del trabajo de estudiantes de Calchaquí, Rosario, San Carlos, Santa Fe y Venado Tuerto. Sus puntos de vista, su creatividad y el interés por explorar el mundo audiovisual, dieron como resultado un conjunto de piezas breves que permiten descubrir sus preocupaciones e inquietudes, con la memoria e identidad como núcleos centrales.


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