El Gobierno provincial, con el respaldo del Consejo Federal de Inversiones (CFI), llevó a cabo un exhaustivo relevamiento de datos. El objetivo central fue dimensionar la situación actual del sistema científico-tecnológico, la educación superior, la transferencia de conocimientos y la economía del conocimiento en el territorio entrerriano. Estas acciones, desarrolladas entre diciembre de 2024 y julio de 2025, permitieron, por primera vez, recopilar y sistematizar información cuantitativa y cualitativa. Este informe posibilitó identificar las capacidades instaladas, las vacancias existentes y las oportunidades estratégicas para la formulación de políticas públicas en ciencia, tecnología e innovación.
En lo que respecta al sistema universitario entrerriano, el estudio relevó su estructura, la cual cuenta con más de 64.000 estudiantes. Estos se encuentran distribuidos en diversas instituciones, lo que asegura una amplia cobertura territorial en la provincia. El informe destacó una marcada presencia de la educación pública y una predominancia de carreras orientadas a las áreas sociales y de salud. Paralelamente, se identificó un incipiente desarrollo de propuestas STEAM, que son proyectos educativos interdisciplinarios que integran Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas.
Hallazgos
En el ámbito científico-tecnológico, el relevamiento permitió identificar más de 470 proyectos activos, 14 unidades ejecutoras y alrededor de 1.300 investigadores e investigadoras. Estos profesionales y proyectos pertenecen a universidades, centros de doble y triple dependencia, así como a organismos nacionales con presencia en Entre Ríos. A pesar de la diversidad temática y la orientación aplicada que caracteriza a este sistema, el informe señaló desafíos significativos relacionados con la infraestructura, la inversión, la articulación entre actores y la trazabilidad de los procesos de transferencia tecnológica.
El ecosistema de la economía del conocimiento en Entre Ríos se caracteriza principalmente por microempresas innovadoras. Estas desarrollan sus actividades mayormente en el mercado interno y evidencian un incipiente perfil exportador. No obstante, el estudio también destacó la persistencia de altos niveles de informalidad, un escaso uso de herramientas de propiedad intelectual y vínculos aún incipientes con el sistema científico-educativo provincial.
Walter Sione, Secretario de Ciencia, Tecnología e Innovación de Entre Ríos, se refirió a los resultados: «En el marco de las actividades planificadas para el Observatorio de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Provincia de Entre Ríos (Obctier) y con acompañamiento del CFI, concluimos con el primer relevamiento de las capacidades del Sistema Científico Tecnológico, de Innovación y de Economía del Conocimiento de Entre Ríos. Del relevamiento participaron diferentes instituciones, investigadores y empresas; aportando información clave para la generación de valor a partir del conocimiento científico». El funcionario añadió: «A partir de estas políticas, contamos también ahora con información sobre la capacidad de análisis y equipamiento disponible en los laboratorios, información sobre carreras y estudiantes que se forman en la provincia y también de las empresas de la economía del conocimiento y las actividades principales que realizan».
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